□ 卢新全

    家，给人以温暖。她既是人们的居所，也是人们的避风港湾。家要有家的样子，要讲求定律，不能随心所欲。有句话说得好：“没有规矩，不成方圆”，这就需要有一个良好家规或家风。

    “忠厚传家久，诗书继世长”。家风，就如一把尺子，度量的是人的一言一行，影响的是人的一生一世。每一个家庭的家风，尺度或有高有低，内容或各有侧重。

    在我生活的家庭里，“家规与家风”这个词既熟悉又陌生，因为家里没有形成一个定式的传承，“家规”就是根据父母的喜好做事，“家风”多数是从父母、长辈们的言传身教领悟，主要就是教导灌输我做人向善、讲道德的观念。怎么做完全凭心中树立的一杆秤，对错需要自己衡量。

    对于“家规或者家风”的领悟，我还是收看了2014年中央电视台推出的《新春走基层，家风是什么》系列报道后，才真正有所了解。伴随着记者的采访镜头，不仅王蒙、冯骥才、莫言、姚明等知名人士和大家分享了自己传承父母长辈的家风、家训。让我对自己的家风有了正式的认识和思考。

    当时我的孩子刚好三岁，正是他开始慢慢树立价值观念、养成生活习惯、培养心性的重要启蒙教育的阶段。这是我就产生了要为孩子立一个良好的家风、家训传承的想法。

当然，光有想法是不够的，给孩子树立一个什么样的家风，我想还是需要借鉴古人的智慧。我先后简单阅读了《了凡四训》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》等书籍，但是觉得内容太深奥，孩子太小不易读懂。直到一次偶然机会参加“企业文化”学习活动，接触学习了《弟子规》，我便立刻确定了把它作为家规与家风的行为准则，让孩子慢慢领悟学习。《弟子规》内容浅显易懂，以三字一句，两句一韵编纂而成，十二字表达一个相对完整的意思，易于背诵、理解、实行，很适合我家孩子现阶段学习。

    经过我一年多的时间反复陪他学习，他已经能够记住里面大部分内容。现在每当他犯了错误，我便引出《弟子规》内容进行教育。告诉他这一句《弟子规》是怎么要求的，他错在哪里。比如说以前我叫儿子做事，总是不情愿，或者假装没听见，这时我便引出“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”。告诉他，长辈叫他立刻要答应，要求他做的事，不能偷懒。现在家里人叫他，他便会立刻回应?；褂幸淮危套拧靶』实邸鄙矸菰谖乙媲按笊敖?，我知道后立刻把他叫到面前，引用“尊长前，声要低”。他立刻明白了不能对长辈大声呼吼。

    当然在教育儿子的时候，《弟子规》让我也是收获良多，甚至有的时候我有做错事的地方，儿子也会过来说教我。比如我答应了他做的事情，在我没做到或者食言了的时候，他也会“亲有过，谏使更”的对我说“凡出言，信为先”。这时我只能向他认错了，避免他跟我“谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨”。