今年以来，利海公司工会创新班组管理模式和方法，以“日常管理、学习管理、文化建设”为基点，以“五小办法”调动员工工作和学习的积极性，全方位提升班组建设水平。

“小组长”促管理。在生产装置试点班组长“轮值”制，8天为一个轮值周期，让普通操作工轮流当“代理班组长”，员工从被动管理走向了主动管理，更加关心整个班组的生产、安全、产量、质量，实现了职工安全意识、责任意识、成本意识的整体提升。目前，生产部15个班组全部参与试点，效果明显。

“小测试”提技能。为改善集中培训内容多难记忆、员工难集中的现状，在班组中开展“每日一题”、“每月一考”小测试活动?！懊咳找惶狻?，即：每天学习一道与安全、生产、管理制度等有关的知识题；“每月一考”，即：用来验证“每日一题”学习效果，并将考试成绩与月度绩效考核挂钩，降低学习难度，提高学习兴趣，保证学习效果，使班组学习管理日?；?、长效化。

“小讲堂”增才智。除通过干部“领学”、专家“讲学”和集中培训等常规培训方式外，将生产现场当作“小讲堂”， 每个部门、车间轮流推荐职工上讲堂，以亲身的实践经验，以大家喜闻乐见的方式进行授课。目前，举办“小讲堂”5场，通过授课学习互通思想、交流技术，有效提高了职工的综合素质和技术水平，解决了生产中遇到的难题。

“小平台”求实效。年初，组织装置、部门对班组人员的技能水平进行摸底考评，真实掌握员工的素质水平后再“量体裁衣”，搭建“一对一”培训“小平台”。以“计划培训+应用培训”、“专人授课+人人讲课”等形式，弥补了集中培训人员水平参次不齐的不足。此外，构建两级微信群，创新用活微信平台，实现了人员全覆盖，学习内容无死角。

“小园地”造氛围。开展班组文化园地上墙活动，内容涵盖班组公约、班组故事、班组全家福、日?？己?、产量质量状况、安全管理等，通过班组文化展板将优秀班组文化以视觉的形式植入员工心里。目前制作班组文化“小园地”展板共10块，每位班组成员都积极参与了各项内容的选定和整体规划，班组成员之间更加了解，营造出团结向上、积极进取的班组氛围。